山東成龍教育(圖)-初中畢業(yè)技校學什么好-臨沂技校

全書共九章，技校去哪個學校好，以學習者應用能力培養(yǎng)為主線，根據《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》要求和《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，結合國家頒布實施的《*園教育指導綱要》《*園教師標準》《*園工作規(guī)程》管理規(guī)定，具體介紹學前兒童教育、*園教育、*家庭教育、社區(qū)學前教育、*游戲活動、學前教師職業(yè)能力等知識，并通過教學案例分析和實踐訓練來提高應用技能與能力。
學前教育主要職業(yè)能力
1．具備基本的學前教育管理能力，掌握觀察*、分析*，編制教學和游戲活動方案，創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境、組織實施各項教育教學及評價活動成效的技能；
2．具備初步的教學反思、教學研究和實際工作的能力；
3．具備理解*、教育*與發(fā)展自我的能力；
4．具備*的教育思想，熱愛學前教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，熱愛兒童；
5．掌握從事幼教工作所必需的藝術技能，初中畢業(yè)技校學什么好，以及實施科學的保育和教育的技能；
6．掌握學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生保健、學前教育研究方法、*園活動設計與實施、學前兒童行為觀察與發(fā)展評價、學前兒童家長工作指導等知識。
由于堅持實施深化這一辦園方略，使全園不斷發(fā)展并獲得新的成績，截止2005年底，學校占地2440平方米，臨沂技校，校舍面積3153平方米，戶外活動場地1214平方米，*達15個班，入園*640人，技校哪些比較好，教職工40人，1993年被評為縣級“文明單位”，1994年評為地區(qū)級文明單位，1997年評為省級“文明學校”，1998年評為省級“文明單位”，2004年經復查，繼續(xù)保持省級“文明單位”稱號，2005年選派教師參加全市第三屆*教師課堂大獎賽，獲全市。同時不斷更新教育觀念，探索*教學方法，實施“*雙語教學”和“心智教育兒童英語”的互動教學，啟發(fā)*智力，提高素質，使*在體、智、德、美各方面都得到發(fā)展。
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